Licence – Arts-lettres-langues / Langues, littératures & civilisations étrangères et régionales – Espagnol : Langue, Littérature et Civilisation Étrangère Espagnol : Langue, Littérature et Civilisation Étrangère à Valenciennes

Licence – Arts-lettres-langues / Langues, littératures & civilisations étrangères et régionales – Espagnol : Langue, Littérature et Civilisation Étrangère Espagnol : Langue, Littérature et Civilisation Étrangère Université de Valenciennes et du Hainaut Cambrésis (Public)
Le Mont Houy

59313 Valenciennes Cedex 9 France

Tel Accueil : 03.27.51.12.34
Fax : 03.27.51.11.00

Informations supplémentaires :
Consultez notre offre de formation :
http://formations.univ-valenciennes.fr/cdm/

Langue vivante 1: Espagnol
Langue vivante 2: anglais, allemand , italien
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

L’UVHC vous propose plusieurs événements :

–  Soirée parents d’élèves le Vendredi 26 janvier 2018 de 17h à 19h (Amphi 175 — ISTV 2, Campus du Mont Houy) ouvert à tous;

– Journée Portes Ouvertes samedi 10 février de 9h à 17h (sites du Mont Houy, Les Tertiales, Cambrai et Maubeuge) ouvert à tous;

– Journées d’immersion du 5 au 9 mars 2018 sur inscription courant janvier sur le site de l’université.

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

valerie.richardot@univ-valenciennes.fr
Responsable pédagogique :

valerie.richardot@univ-valenciennes.fr
Sportif de Haut niveau :

Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Artiste de Haut niveau :

Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les artistes de haut niveau.
Cette licence est axée sur l’étude de la langue espagnole proprement dite (grammaire et linguistique), de sa pratique écrite et orale ainsi que sur la littérature, l’histoire et la civilisation du pays ou des aires géographiques de la langue (Espagne / Amérique latine).
L’enseignement est centré sur le renforcement linguistique, la bonne maîtrise de la langue française et le goût de la communication.
L’enseignement des différentes matières se fait dans la langue étrangère.
Les + de la formation : Maîtrise de l’espagnol au niveau C2

Maîtrise des connaissances culturelles, artistiques, historiques, littéraires hispaniques
Séjours à l’étranger encouragés (ERASMUS, assistanat…)Cette licence est axée sur l’étude de la langue espagnole proprement dite (grammaire et linguistique), de sa pratique écrite et orale ainsi que sur la littérature, l’histoire et la civilisation du pays ou des aires géographiques de la langue (Espagne / Amérique latine).
L’enseignement est centré sur le renforcement linguistique, la bonne maîtrise de la langue française et le goût de la communication.
L’enseignement des différentes matières se fait dans la langue étrangère.
Les + de la formation : Maîtrise de l’espagnol au niveau C2
Maîtrise des connaissances culturelles, artistiques, historiques, littéraires hispaniques
Séjours à l’étranger encouragés (ERASMUS, assistanat…)

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.Il est attendu des candidats en licence Mention LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES ET REGIONALES (LLCER) : * Disposer d’un très bon niveau rédactionnel qui permette d’argumenter un raisonnement Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.* Disposer d’un très bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)Cette mention, qui comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes, impose une très bonne maîtrise au niveau baccalauréat de la langue choisie.* Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les cultures étrangères (lectures, théâtre, cinéma, documentaires, visite de musées, voyages)Cette mention impose en effet un réel intérêt pour l’histoire, la civilisation et la culture littéraire, linguistique et artistique en général, et en particulier celles de l’aire géographique de la langue choisie.* Avoir un goût prononcé pour la lecture en français et en langue étrangèreCette formation impose en effet une appétence pour la lecture de textes littéraires en français et dans la langue choisie.* Disposer d’une bonne culture générale et être ouvert au mondeL’intérêt pour la discipline est bien évidemment essentiel, mais l’étude des langues impose également une bonne culture générale dans des domaines diversifiés.* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipeCet attendu marque l’importance, pour la formation en LLCER, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence LLCER laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel.
L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux

Le classement des dossiers sera réalisé en fonction des résultats obtenus, de la pertinence du projet de formation et de l’avis du conseil de classe traduit dans la fiche avenir (pour les élèves de terminale).

L’évaluation du dossier du candidat s’appuiera notamment sur :
– les éléments d’appréciation figurant dans la « fiche  Avenir » pour les élèves de terminale;
– le projet de formation de l’élève;
– les notes de première et de terminale.

 

 

 

 

Débouchés professionnels Secteurs d’activités

  • Tout secteur tertiaire lié à l’international ou à l’interculturel
  • Emplois de l’administration, de la documentation et de l’enseignement de la fonction publique
  • Emplois dans l’entreprise et le commerce liés à l’international et à l’interculturel
  • Domaine de la culture, du patrimoine et de la communication 

    Métiers visés

  • Emplois de l’administration et de l’enseignement public ou privé 
  • Traducteur/interprète après une formation complémentaire 
  • Métiers de la documentation 
  • Journaliste et information média 
  • Animateur de formation 
  • Documentaliste spécialisé/documentaliste technique 
  • Métiers liés à l’animation et aux activités culturelles ou ludiques 
  • Métiers liés au tourisme 
  • Emplois dans la publicité, les relations publiques, la communication, les ressources humaines

    Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    70
    Nombre de places l’année précédente :

    500
    Nombre de voeux l’année précédente :

    192
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Oui
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Oui
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    45
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    184 euros. (Montant pour 2017/2018)
    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2017/2018)

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