Licence – Arts-lettres-langues / Langues, littératures & civilisations étrangères et régionales – Espagnol Espagnol à Pau

Licence – Arts-lettres-langues / Langues, littératures & civilisations étrangères et régionales – Espagnol Espagnol Université de Pau et des Pays de l’Adour (Public)
Avenue de l’Université
BP 576
64012 Pau Cedex France

Tel Accueil : 05.59.40.52.30
Fax : 05.59.40.70.01

Langue vivante 1: Anglais, Allemand, Basque, Occitan, Portugais, Russe
Langue vivante 2: Anglais, Allemand, Basque, Occitan, Portugais, Russe
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Journées d’immersion des lycéens :

du 12 au 16 février 2018

 

En savoir plus

 

Journées portes ouvertes

 

Campus de Pau : samedi 27 janvier 2018 de 8h30 à 13h00

 

Campus de Bayonne et d’Anglet : samedi 3 février 2018 de 9h00 à 13h

 

Campus de Tarbes (STAPS) : samedi 3 février 2018 de 9h00 à 15h

 

Campus de Mont de Marsan : mercredi 7 février et samedi 10 mars 2018 de 9h00 à 16h

 

http://scuio-ip.univ-pau.fr/live/JPO

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

espagnol@univ-pau.fr
Responsable pédagogique :

espagnol@univ-pau.fr
Sportif de Haut niveau :

Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Artiste de Haut niveau :

Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les artistes de haut niveau.
 

Présentation

 

Cette licence offre aux futurs spécialistes en Langue, Littérature et Civilisation des pays de langue espagnole la possibilité d’acquérir une maîtrise progressive des savoirs et des compétences linguistiques, culturelles et méthodologiques et une spécialisation graduelle, depuis un socle de connaissances générales en L1 et L2 (connaissances fondamentales de l’espagnol, autre langue, outils informatiques) vers une spécialisation qui se dégage par parcours développés en 3ème année.

Elle met l’accent sur l’accompagnement et le suivi des étudiants, dans leur apprentissage et dans l’élaboration de leur projet professionnel.

 

En savoir plus

 

Organisation de la formation

 

  • L1 et L2 communes, L3 Parcours espagnol FLE (espagnol/français langue étrangère)
  • L1 et L2 communes, L3 Parcours espagnol, spécialisation en études ibériques et ibéro-américaines

    Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.Il est attendu des candidats en licence Mention LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES ET REGIONALES (LLCER) : * Disposer d’un très bon niveau rédactionnel qui permette d’argumenter un raisonnement Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.* Disposer d’un très bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)Cette mention, qui comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes, impose une très bonne maîtrise au niveau baccalauréat de la langue choisie.* Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les cultures étrangères (lectures, théâtre, cinéma, documentaires, visite de musées, voyages)Cette mention impose en effet un réel intérêt pour l’histoire, la civilisation et la culture littéraire, linguistique et artistique en général, et en particulier celles de l’aire géographique de la langue choisie.* Avoir un goût prononcé pour la lecture en français et en langue étrangèreCette formation impose en effet une appétence pour la lecture de textes littéraires en français et dans la langue choisie.* Disposer d’une bonne culture générale et être ouvert au mondeL’intérêt pour la discipline est bien évidemment essentiel, mais l’étude des langues impose également une bonne culture générale dans des domaines diversifiés.* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipeCet attendu marque l’importance, pour la formation en LLCER, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence LLCER laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel.
    L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux

    Bulletins de 1ère et terminale

    Projet de formation

    Fiche Avenir

     

     

    Poursuite d’études

    À l’issue de la licence, les étudiants diplômés peuvent se diriger vers un Master à l’UPPA ou dans une autre université française ou étrangère, vers un diplôme d’école supérieure accessible sur concours ou sur titres ou vers d’autres types de formations comme une préparation aux concours de la Fonction publique de catégorie A ou encore un diplôme d’université (DU).

     

    Exemples de poursuite d’études à l’UPPA après la licence LLCER :

  • Master français langue étrangère
  • Master études hispaniques
  • Master art, lettres et civilisations : parcours rhétorique des arts
  • Master métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF) : langues vivantes étrangères –  Espagnol (CAPES) 

    À l’UPPA, 82% des diplômés de licence LLCER poursuivent leurs études.

    Insertion professionnelle

    Après un bac +3 :

    — Les métiers de la communication : Animateur(trice) culturel, Technicien(ne) de la langue et de la culture dans les collectivités territoriales, Agent(e) d’accueil dans les structures touristiques

    Après un bac +5 et plus :

    — Les métiers de l’enseignement : Professeur(e) d’espagnol, Professeur(e) de français langue étrangère, Professeur(e) des écoles, Enseignant(e)-Chercheur(euse)

    — Les métiers de la communication : Chargé(e) de mission, Consultant(e), Documentaliste, Journaliste

     — Les métiers de la traduction : Interprète de conférence, Interprète de liaison, Traducteur(trice) audiovisuelle, Traducteur(trice) littéraire

    Ces métiers peuvent s’exercer dans les structures suivantes : Éducation Nationale, entreprises (multinationales, PME…), organisations internationales, administrations publiques, agences de journalisme, agences de traduction.

     

    Ces métiers peuvent s’exercer dans les structures suivantes : Éducation Nationale, entreprises (multinationales, PME…), organisations internationales, administrations publiques, agences de journalisme, agences de traduction.

    Quelques exemples de secteurs d’activité : enseignement, tourisme, communication, journalisme.

    Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    300
    Nombre de places l’année précédente :

    300
    Nombre de voeux l’année précédente :

    257
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Oui
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Oui
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    57
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    184 euros. (Montant pour 2017/2018)
    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2017/2018)

  • A propos de Licence – Arts-lettres-langues / Langues, littératures & civilisations étrangères et régionales – Espagnol Espagnol à Pau

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