Licence – Arts-lettres-langues / Langues, littératures & civilisations étrangères et régionales – Anglais Anglais à Pau

Licence – Arts-lettres-langues / Langues, littératures & civilisations étrangères et régionales – Anglais Anglais Université de Pau et des Pays de l’Adour (Public)
Avenue de l’Université
BP 576
64012 Pau Cedex France

Tel Accueil : 05.59.40.52.30
Fax : 05.59.40.70.01

Langue vivante 1: Anglais, Espagnol
Langue vivante 2: Anglais, Espagnol, Allemand, Russe, Portugais,
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Journées d’immersion des lycéens :

du 12 au 16 février 2018

 

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Journées portes ouvertes

 

Campus de Pau : samedi 27 janvier 2018 de 8h30 à 13h00

 

Campus de Bayonne et d’Anglet : samedi 3 février 2018 de 9h00 à 13h

 

Campus de Tarbes (STAPS) : samedi 3 février 2018 de 9h00 à 15h

 

Campus de Mont de Marsan : mercredi 7 février et samedi 10 mars 2018 de 9h00 à 16h

 

http://scuio-ip.univ-pau.fr/live/JPO

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

anglais@univ-pau.fr
Responsable pédagogique :

francoise.prim@univ-pau.fr

Présentation

Cette licence vise à former les étudiants à une seule langue étrangère, même s’il est tout à fait possible d’en choisir une deuxième en option. L’enseignement de la formation passe par une maîtrise parfaite de la langue en question, que ce soit à l’écrit mais aussi à l’oral. La formation s’articule autour d’un socle fondamental : civilisation, littérature, traduction, grammaire, linguistique. Elle offre la possibilité d’acquérir une maîtrise progressive des savoirs et des compétences linguistiques, culturelles et méthodologiques dans la langue choisie et de l’approfondir à travers sa littérature et son histoire. A ce titre, les séjours à l’étranger ou en immersion font partie intégrante de la formation.

Des capacités d’expression écrite et orale sont requises ainsi qu’un goût prononcé pour la littérature et la civilisation.

 

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Organisation de la formation

 

  • L1 et L2 communes, L3 Parcours anglais FLE
  • L1 et L2 communes, L3 Parcours anglais pluridisciplinaire
  • L1 et L2 communes, L3 Parcours anglais – spécialisation en études anglophones

    Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.Il est attendu des candidats en licence Mention LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES ET REGIONALES (LLCER) : * Disposer d’un très bon niveau rédactionnel qui permette d’argumenter un raisonnement Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.* Disposer d’un très bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)Cette mention, qui comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes, impose une très bonne maîtrise au niveau baccalauréat de la langue choisie.* Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les cultures étrangères (lectures, théâtre, cinéma, documentaires, visite de musées, voyages)Cette mention impose en effet un réel intérêt pour l’histoire, la civilisation et la culture littéraire, linguistique et artistique en général, et en particulier celles de l’aire géographique de la langue choisie.* Avoir un goût prononcé pour la lecture en français et en langue étrangèreCette formation impose en effet une appétence pour la lecture de textes littéraires en français et dans la langue choisie.* Disposer d’une bonne culture générale et être ouvert au mondeL’intérêt pour la discipline est bien évidemment essentiel, mais l’étude des langues impose également une bonne culture générale dans des domaines diversifiés.* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipeCet attendu marque l’importance, pour la formation en LLCER, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence LLCER laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel.
    L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux

    1. Bulletins scolaires de 1ère et terminale,.

    2. Fiche Avenir

    3. Projet de formation

    Poursuite d’études

     

    À l’issue de la licence, les étudiants diplômés peuvent se diriger vers un Master à l’UPPA ou dans une autre université française ou étrangère, vers un diplôme d’école supérieure accessible sur concours ou sur titres ou vers d’autres types de formations comme une préparation aux concours de la Fonction publique de catégorie A ou encore un diplôme d’université (DU).

     

    Exemples de poursuite d’études à l’UPPA après la licence LLCER :

  • Master études anglophones : politique, société et discours du domaine anglophone
  • Master art, lettres et civilisations : parcours rhétorique des arts
  • Master français langue étrangère
  • Master métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation (MEEF) : langues vivantes étrangères – Anglais (CAPES) 

    À l’UPPA, 82% des diplômés de licence LLCER poursuivent leurs études.

    Insertion professionnelle

    Après un bac +3 :

    — Les métiers de la communication : Animateur(trice) culturel, Technicien(ne) de la langue et de la culture dans les collectivités territoriales, Agent(e) d’accueil dans les structures touristiques

     

    Après un bac +5 et plus :

    — Les métiers de l’enseignement : Professeur(e) d’anglais, Professeur(e) de français langue étrangère, Professeur(e) des écoles, Enseignant(e)-Chercheur(euse)

    — Les métiers de la communication : Chargé(e) de mission, Consultant(e), Documentaliste, Journaliste

     —Les métiers de la traduction : Interprète de conférence, Interprète de liaison, Traducteur(trice) audiovisuelle, Traducteur(trice) littéraire

     

    Les métiers, structures d’actvités au sein desquelles ils peuvent être exercés et les secteur d’activités dépendent de chaque parcours.

     

    En savoir plus

    Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    140
    Nombre de places l’année précédente :

    140
    Nombre de voeux l’année précédente :

    437
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Oui
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Oui
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    127
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    184 euros. (Montant pour 2017/2018)
    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2017/2018)

  • A propos de Licence – Arts-lettres-langues / Langues, littératures & civilisations étrangères et régionales – Anglais Anglais à Pau

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