Licence – Arts-lettres-langues / Langues étrangères appliquées – LANGUES ETRANGERES APPLIQUEES: Anglais et Espagnol OU Anglais & Mandarin LANGUES ETRANGERES APPLIQUEES: Anglais et Espagnol OU Anglais & Mandarin en Polynésie

Licence – Arts-lettres-langues / Langues étrangères appliquées – LANGUES ETRANGERES APPLIQUEES: Anglais et Espagnol OU Anglais & Mandarin LANGUES ETRANGERES APPLIQUEES: Anglais et Espagnol OU Anglais & Mandarin Université de la Polynésie française (Public)
Service Scolarité
BP 6570 – campus d’Outumaoro
98702 Faaa France

Tel Accueil : (689)40803954

Langue vivante 1: ANGLAIS
Langue vivante 2: ESPAGNOL
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Lundi 27 et mardi 28 novembre 2017

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

cosip@upf.pf
Responsable pédagogique :

catherine.van_der_restsubtil@upf.pf

Cette mention est composée de deux parcours, accessibles dès la première année :

  • Anglais – Mandarin
  • Anglais – Espagnol 

    Descriptif de la formation :

    Anglais/Espagnol :

    http://www.upf.pf/fr/content/licence-l1-l2-l3-langues-%C3%A9trang%C3%A8res-appliqu%C3%A9es-lea-parcours-anglais-et-espagnol

     

    Anglais/Mandarin :

    http://www.upf.pf/fr/content/licence-l1-l2-l3-langues-%C3%A9trang%C3%A8res-appliqu%C3%A9es-lea-parcours-anglais-et-mandarin

    Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.Il est attendu des candidats en licence Mention LANGUES ETRANGERES APPLIQUEES (LEA) : * Mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnementCette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.* Disposer d’un très bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)Cette mention comporte en effet obligatoirement des enseignements dans deux langues étrangères ; la maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable.* Avoir un intérêt pour le monde de l’entrepriseLes relations entre la formation en LEA et le monde de l’entreprise constituent en effet un aspect important de cette licence.* Avoir un intérêt pour un domaine d’application Les enseignements de langue sont en effet appliqués à des secteurs économiques (SES, économie, droit, gestion, commerce, etc.).* Disposer d’une bonne culture générale et être ouvert au mondeL’intérêt pour la discipline est bien évidemment essentiel, mais l’étude des langues étrangères appliquées impose également une bonne culture générale dans des domaines diversifiés.* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipeCet attendu marque l’importance, pour la formation en LEA, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la formation en LEA laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel.

  • Bon niveau d’expression écrite et orale en français
  • Bon niveau dans les deux langues du parcours choisi (niveau B).
  • Bonne maîtrise des bases de grammaire.
  • Intérêt pour l’actualité internationale, notamment en lien avec les langues étudiées.
  • Motivation à s’exprimer à l’oral comme à l’écrit dans les deux langues du parcours choisi.
  • Capacité à mener une réflexion, définir une problématique et argumenter sur des enjeux généraux, civilisationnels et économiques.
  • Aptitude à travailler en groupe et en autonomie.
  • Capacité à fournir un travail personnel important, notamment de lecture et approfondissement des sujets abordés en cours.
  • Capacité à actualiser constamment ses connaissances culturelles.
    – Projet de formation,
    – Fiche avenir,
    – pour les personnes en réorientation ou en reprise d’études : resultats du Bac

    #NOM?

    Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    160
    Nombre de places l’année précédente :

    300
    Nombre de voeux l’année précédente :

    281
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Oui
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Oui
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    54
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    184 euros. (Montant pour 2017/2018)
    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2017/2018)

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