Licence – Arts-lettres-langues / Langues étrangères appliquées – Choix d’1 parcours : Anglais-Allemand / Anglais-Espagnol / Anglais-Italien Choix d’1 parcours : Anglais-Allemand / Anglais-Espagnol / Anglais-Italien à Montbéliard

Licence – Arts-lettres-langues / Langues étrangères appliquées – Choix d’1 parcours : Anglais-Allemand / Anglais-Espagnol / Anglais-Italien Choix d’1 parcours : Anglais-Allemand / Anglais-Espagnol / Anglais-Italien Université de Franche-Comté – Site de Montbéliard (Public)
4 place Tharradin
BP71427
25211 Montbéliard cedex France

Tel Accueil : 03.81.66.59.09

Informations supplémentaires :
La vie étudiante à l’Université de Franche-Comté : http://www.univ-fcomte.fr/pages/fr/menu1/accueil-vie-etudiante-52.html

Langue vivante 1: Anglais
Langue vivante 2: Allemand ou Espagnol ou Italien
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Les journées portes ouvertes à l’Université de Franche-Comté : http://jpo.univ-fcomte.fr/

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

scolaritelea.stgi@univ-fcomte.fr
Responsable pédagogique :

clemence.andreys@univ-fcomte.fr
Sportif de Haut niveau :

Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Artiste de Haut niveau :

Possibilité d’aménagement de la scolarité pour les artistes de haut niveau.
Objectifs :

La Licence LEA parcours Développement International des Entreprises proposée à Montbéliard est une formation pluridisciplinaire et professionnalisante qui vise à former en trois ans de futurs spécialistes en langues qui travailleront dans des secteurs aussi divers que le commerce international, le marketing, le tourisme, la communication, l’événementiel, la traduction, l’enseignement et seront opérationnels dans les services internationaux d’une entreprise ou d’un organisme public.

 

Compétences :

Internationalisation, polyvalence et professionnalisation sont les trois mots clés de la formation.

L’international est le cÅ“ur de métier des formations LEA et les étudiants atteignent en fin de Licence un niveau C1 dans les deux langues étudiées. Ils savent rédiger et communiquer en plusieurs langues, traduire de l’une vers l’autre, mais ils connaissent aussi les spécificités des pays étrangers (mentalités, système économique, etc.).

Outre une formation approfondie dans deux langues étrangères, les étudiants acquièrent également des connaissances dans des matières dites d’application (commerce international, droit, économie, informatique, marketing, maths financières, recherche documentaire) afin de les préparer au mieux à leur insertion dans le monde professionnel.

La sensibilisation progressive des étudiants au marché du travail se fait notamment par le biais de cours, de visites d’entreprises, de projets en équipe et d’un atelier projet professionnel. Un stage de 8 semaines permet aux étudiants d’appliquer leurs connaissances, de les approfondir (outils, compétences) et de se confronter à la réalité du travail professionnel.

Il est possible d’effectuer 1 semestre ou 2 semestres de la troisième année (L3) dans une université étrangère (Erasmus, AUI, …)

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.Il est attendu des candidats en licence Mention LANGUES ETRANGERES APPLIQUEES (LEA) : * Mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnementCette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.* Disposer d’un très bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)Cette mention comporte en effet obligatoirement des enseignements dans deux langues étrangères ; la maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable.* Avoir un intérêt pour le monde de l’entrepriseLes relations entre la formation en LEA et le monde de l’entreprise constituent en effet un aspect important de cette licence.* Avoir un intérêt pour un domaine d’application Les enseignements de langue sont en effet appliqués à des secteurs économiques (SES, économie, droit, gestion, commerce, etc.).* Disposer d’une bonne culture générale et être ouvert au mondeL’intérêt pour la discipline est bien évidemment essentiel, mais l’étude des langues étrangères appliquées impose également une bonne culture générale dans des domaines diversifiés.* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipeCet attendu marque l’importance, pour la formation en LEA, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la formation en LEA laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel.
L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux

Eléments pris en compte :

– Résultats en expression française

– Résultats en anglais

– Résultats en Allemand ou Espagnol ou Italien

 

Pièces justificatives à fournir :

– Résultats du baccalauréat/DAEU/brevet français

– Résultats du diplôme étranger (équivalent au bac)

– Curriculum vitae et lettre de motivation

 

A noter dans chaque dossier, les bulletins de 1ère et de Terminales et l’avis du conseil de classe sur le projet de l’élève seront obligatoires

Poursuite d’études

 

Masters :

– Langues et commerce électronique à Montbéliard

– Management international et savoir-faire d’excellence à Besançon

– Métiers de l’enseignement (MEEF)

– LEA Commerce international, Tourisme, Traduction

 

Métiers 

 

Secteur privé : attaché commercial, assistant trilingue, responsable clientèle, responsable développement international, responsable marketing, responsable d’office de tourisme, responsable d’agence de voyages, agent commercial chargé des produits touristiques, chargé de communication, traducteur.

 

Secteur public : enseignant, assistant trilingue, rédacteur trilingue

Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    60
    Nombre de places l’année précédente :

    80
    Nombre de voeux l’année précédente :

    189
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Oui
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Oui
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    62
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    184 euros. (Montant pour 2017/2018)
    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2017/2018)

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