Licence – Arts-lettres-langues / Information et communication – Information et Communication Information et Communication à Rennes

Licence – Arts-lettres-langues / Information et communication – Information et Communication Information et Communication Université de Rennes 2 (Public)
Place du Recteur Henri Le Moal
DEVU – PARCOURSUP
35043 Rennes CS24307 France

Fax : .

Informations supplémentaires :
http://www.univ-rennes2.fr/suio-ip/Accueilir-informer-lyceens

Donnée non disponible pour cette formation.
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Samedi 10 Février 2018 (9h-17h) Rennes Campus Villejean

Samedi 17 février 2018 (9h-17h) Saint-Brieuc Campus Mazier

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

devu-parcoursup@univ-rennes2.fr
Responsable pédagogique :

r2suio@univ-rennes2.fr

Objectifs

Cette formation généraliste visant à :

– développer la réflexivité des étudiants sur les dynamiques sociales, les pratiques de communication, les métiers de la communication, ainsi que dans leur implication dans des projets de communication ;

– fournir différentes clefs de lecture des mondes sociaux de manière à permettre aux étudiants de formuler des analyses pertinentes en fonction des univers analysés (communications organisationnelles, industries culturelles, communication et politiques, etc.).

– donner accès aÌ€ une grande diversité de professions.

Organisation :

Chaque semestre, plusieurs unités d’enseignements sont proposées :

– Les unités d’enseignements fondamentaux portent sur les disciplines principales de la formation. En début de cursus, l’enseignement de découverte fournit les éléments théoriques nécessaires pour appréhender les processus d’information et de communication contemporains, et les connaissances générales utiles afin de situer le développement des médias et des technologies de l’information et de la communication. Il met également en perspective les savoirs pratiques permettant de maitriser les outils documentaires, les dispositifs d’information et la production d’écritures professionnelles.

En milieu de cursus, les enseignements de développement sont destinés à préparer leur insertion dans le monde socio-économique, par l’acquisition de savoirs concernant l’environnement social, politique, culturel, juridique et économique de l’information et de la communication.

En 3eannée des enseignements de renforcement à visée plus professionnalisante approfondissent des domaines essentiels et en lien avec nos axes de recherches : communication publique, politique et territoriale, communication & management, communication numérique, et analyses des discours, de la documentation et des images.

– Les enseignements de méthodologie générale transmettent des compétences transversales en méthodologie documentaire et informatique. Ils apportent aÌ€ l’étudiant les cadres et les outils pour construire son projet professionnel.

– Les enseignements de langue vivante ont pour objectif l’acquisition coordonnée de compétences linguistiques et de connaissances historiques et culturelles en rapport avec le parcours disciplinaire spécifique de l’étudiant. Ils préparent également aux possibilités de séjour dans une université étrangère durant leur cursus de licence. La langue vivante choisie correspond soit aÌ€ la continuation des apprentissages du lycée, soit aÌ€ l’initiation dans une nouvelle langue. L’apprentissage d’une deuxième langue est possible et optionnel.

En première année l’étudiant doit choisir une mineure de découverte parmi celles proposées pour cette licence : Arts du spectacle, Arts plastiques, Culture japonaise, Géographie, Histoire, Histoire de l’art, Humanités, Lettres, Sociologie qui permet à l’étudiant de composer un parcours associant deux disciplines.

En deuxième et troisième années de licence, les étudiants peuvent :

* soit poursuivre la mineure de découverte Arts plastiques, Culture japonaise, Lettres (Métiers du livre et de la documentation) ou Sciences du langage dans le cadre d’une mineure de complément ;

* soit choisir des enseignements d’ouverture relevant d’un choix varié : cours de culture générale, parcours d’ouverture professionnelle, validation de l’engagement étudiant, passeport culturel, parcours sport santé…

En savoir plus

Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.Il est attendu des candidats en licence Mention INFORMATION-COMMUNICATION : * Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnementCette mention suppose des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire, éditer et traiter des contenus diversifiés.* Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)Cette mention comporte généralement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable.* Etre intéressé par la démarche scientifique Cette mention suppose en effet la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines.* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipeCet attendu marque en effet l’importance, pour cette mention, de la capacité à travailler de façon autonome, seul ou en groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la formation laisse en effet une place importance à l’organisation et au travail personnel.* Disposer d’aptitudes dans l’appréhension des enjeux et mécanismes socio-économiques, politiques, médiatiques et culturelsL’intérêt pour la communication et l’information est bien évidemment essentiel, mais cette mention offre une approche pluridisciplinaire et implique également une bonne culture générale dans des domaines diversifiés (histoire, géographie, sciences économiques et sociales, etc.).* Etre intéressé par les questions de société, l’actualité et les médias, la culture, le numérique et l’information Cet attendu impose, pour cette formation, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l’entoure. Cette curiosité peut être attestée par un intérêt pour les questions d’actualité, la place des médias et de la communication numérique et, enfin, l’information dans toutes ses dimensions.
L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux

Attendu 1 : Notes (et rang) dans l’ensemble des disciplines mettant en Å“uvre ces deux compétences et particulièrement : Français, Philosophie, Histoire-Géographie, Sciences économiques et sociales (SES)

Pour les étudiants étrangers : notes obtenues dans l’enseignement secondaire, aux examens d’entré dans l’enseignement supérieur, au TCF

Attendu 2

Notes (et rang) dans les langues suivies en première, en terminale et en première année d’études supérieures

Attendu 3

Examen de la fiche avenir, du projet de formation et cv

Options choisies en première et terminale

Attendu 4

Examen des éléments qualitatifs inclus dans la fiche avenir. Pour les étudiants issus d’autres parcours examen global des résultats attestant cette capacité.

Attendu 5

Notes dans les disciplines histoire géographie et SES, disciplines artistiques, Lettres, philosophie, examen du CV.

Attendu 6

Examen du parcours de l’élève, de la fiche avenir, du projet de formation et cv. Réponse à la question supplémentaire sur les expériences et/ou engagements extra-scolaire

A la fin de la première année, en fonction de la mineure de découverte choisie il est possible de poursuivre en 2eannée dans une licence : Arts du spectacle, Arts plastiques, Géographie, Histoire, Histoire de l’art, Humanités, Lettres, Sociologie.

Les étudiants peuvent s’orienter en cours de cursus vers d’autres parcours de licence, voire de licence professionnelle (Ressources documentaires et bases de données, Journalisme et médias numériques, Communication des associations et des collectivités, Marketing et communication, Gestion de la production audiovisuelle multimédia et évènementielle, etc.).

Poursuite d’études :

Environ 90% des étudiants poursuivent leurs études en master. Les mentions de master possibles à l’université Rennes 2 à la suite d’une licence d’information-communication sont :

– Communication publique et politique, Parcours Communication, animation et innovation des territoires

– Information communication, Parcours Études et projets spécifiques en information et communication

– Communication des organisations, Parcours Communication organisationnelle et innovation numérique

– Sciences du langage, Parcours Francophonie plurilinguisme et médiation interculturelle

Débouchés :

Au-delà de la seule préparation aux métiers de la communication (médias, relations publiques, médiation culturelle, communication des organisations et des institutions…), elle s’attache plus largement à permettre l’acquisition des compétences spécifiques qui sont désormais requises dans de nombreuses professions, recomposées par le déploiement des technologies numériques de l’information et de la communication, et le développement de l’économie informationnelle.

Sources :