BTS – Services / Métiers de l’eau – Tomblaine

BTS – Services / Métiers de l’eau – Tomblaine Lycée Arthur Varoquaux (Public) 10 rue Jean Moulin BP 10049 54510 Tomblaine France Tel Accueil : 03.83.29.28.35 Fax : 03.83.33.27.08 Informations supplémentaires : Lycée situé dans la banlieue EST de Nancy, accessible directement par la Ligne de tramway n° 1 direction Essey-Mouzimpré arrêt Washington Foch ou ligne de bus n°18 arrêt Waroquaux.

Langue vivante 1: Anglais

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

dominique.morel@ac-nancy-metz.fr
Responsable pédagogique :

veronique.parisot@ac-nancy-metz.fr

Une profession au service de la santé publique
Après un bac S , STL (spécialité Biotechnologies ou Sciences physiques et chimiques de laboratoire) ou encore STI2D.
Mission du technicien: production et distribution de l’eau potable.
L’eau potable doit être à tout moment conforme aux exigences de la santé publique: le traitement s’accompagne des analyses biochimiques, chimiques et microbiologiques qui permettront de garantir son respect des normes sanitaires avant distribution. le technicien devra donc être en mesure de prendre des décisions. Le consommateur exige une disponibilité permanente de l’eau potable, le technicien devra donc être réactif lorsque la situation l’exigera. Pour parvenir à ces objectifs, la formation comporte des enseignements généraux en Français (le technicien aura pour interlocuteurs les collectivités locales, les entreprises, les particuliers), Economie (l’eau potable est un produit commercial), Langue Vivante (pour permettre l’accès à la documentation internationale), Mathématiques et des enseignements scientifiques en Biochimie, Microbiologie, Génie des procédés (les opérations unitaires de traitement de l’eau; le coeur du métier), Hydraulique (réseaux de distribution), Automatismes (pour adapter la production aux aléas de la consommation), Electrotechnique (pour fournir l’énergie nécessaire au déplacement de l’eau) et encore Chimie et Physique pour les méthodes d’analyse. 
Cette formation prépare le technicien à toutes les situations professionnelles: petite station avec activité polyvalente y compris les aspects économiques et relationnels, ou station urbaine avec activité spécialisée. Elle comporte deux stages, l’un de 6 semaines en fin de 1ère année pour découvrir la profession, l’autre en 2ème année de 4 semaines pour développer un projet technique. 
Les perspectives d’emploi sont favorables car la consommation et les exigences sont croissantes alors que la ressource est limitée. Le technicien sera mobile car les unités de production sont dispersées géographiquement . Il pourra aussi saisir de belles opportunuités de carrière dans les grands groupes internationaux. 

le  samedi 17 février 2018 de 9h00 à 13h00

mél: ce.0540044@ac-nancy-metz

S’intéresser aux technologies concernant la production, le traitement, la collecte et la distribution des eaux et le suivi d’installations ou de chantiers dans les structures publiques ou privées Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : biotechnologies, sciences et techniques industriels, physique-chimie, mathématiques Disposer de compétences relationnelles permettant d’assurer l’animation d’équipes et de projetsS’exprimer aisément à l’écrit comme à l’oral, dans la la perspective d’animation d’équipes et de projets
L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux

Seront pris en compte: 

Le projet de formation du lycéen, ou étudiant en réorientation

Ses acquis et ses compétences

Leur adéquation avec les attendus de la formation.

Pour les élèves de terminale, la fiche Avenir sera également prise en compte.

 

 

Diverses poursuites d’études peuvent être envisagées, en particulier par le biais des licences professionnelles, mais aussi dans certaines écoles d’ingénieurs. Pour compléter votre information, vous pourrez découvrir les équipements, et rencontrer étudiants et professeurs 

Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
    Fermer
    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    15
    Nombre de places l’année précédente :

    15
    Nombre de voeux l’année précédente :

    126
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    Aucun frais

    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Aucun frais

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