BTS – Production / Technico-commercial (BTS) – Nîmes 5 Lycée Philippe Lamour (Public) 36 rue de l’Occitanie BP 14038 30001 Nîmes Cedex 5 France Tel Accueil : 04.66.38.86.00 Fax : 04.66.38.86.01
Langue vivante 1: ANGLAIS
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :
samedi 10 février 2018 de 9h à 12h
Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :
lamourni@ac-montpellier.fr
Responsable pédagogique :
Elisabeth.Filippi-Boissard@ac-montpellier.fr
Enseignement professionnel:
Développement de clientèle (5h/sem): l’objectif est de savoir appréhender la clientèle et ses besoins, de se situer dans son environnement concurrentiel, légal, économique, et de monter des actions commerciales et marketing à destination des clientèles visées.
Management commercial (3h/sem): l’objectif est de comprendre comment fonctionne une équipe commerciale, le rôle du manager et le travail du commercial.
Communication et négociation (6h/sem): savoir communiquer dans une équipe et vers l’extérieur, savoir comprendre le besoin d’un client et proposer une solution technico-commerciale, puis argumenter et vendre cette solution.
Gestion de projet (6h/sem): cette discipline vise à donner aux étudiants les éléments méthodologique pour concevoir et mener un projet technico-commercial en entreprise
Technologies industrielles (6h/sem): l’objectif de cet enseignement est de donner une culture technologique relative au domaine de la construction et de l’aménagement de l’habitat, en particulier sur l’usage du matériau « bois ».Enseignement général:.
Culture générale et expression (2h/sem): Le but de l’enseignement du français dans les sections de techniciens supérieurs est de donner aux étudiants la culture générale dont ils auront besoin dans leur vie professionnelle et dans leur vie de citoyen et de les rendre aptes à une communication efficace à l’oral et à l’écrit. Ceci suppose la maîtrise d’un certain nombre de capacités et de techniques d’expression. Cette maîtrise suppose, à son tour, une connaissance suffisante de la langue (vocabulaire et syntaxe) et une aptitude à la synthèse pour saisir avec exactitude la pensée d’autrui et exprimer la sienne avec précision. Des exercices variés concourent à cette maîtrise
LV1 Anglais (3h/sem): L’objectif de cet enseignement est d’être capable de communiquer en anglais dans une perspective professionnelle en référence au secteur commercial
(ex. faire le compte-rendu d’un document écrit ou sonore, parler de ses périodes de stages et de son avenir, savoir présenter, comparer et vendre un produit avec un client)
Environnement Economique et juridique ( 3h/sem) : L’objectif de cet enseignement est de comprendre le contexte économique et le cadre juridique de l’activité de l’entreprise, des relations interentreprises, de la vente commerciale et de la relation de travail. Stages : 14 semaines dans une entreprise de la filière en 3 périodes, pour développer un projet technico-commercial (prospection, vente, lancement d’un produit ou service, organisation d’un salon etc….)
Pour en savoir plus: http://www.btstc-lamour.org
S’intéresser aux technologies industrielles et aux relations commercialesS’intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique, juridique et techniqueDisposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation clientAvoir la capacité d’évoluer dans des environnements numériques et digitalisésAvoir de l’appétence pour des solutions techniques en relation avec les besoins des clientsDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projetDisposer de capacités d’organisation et d’autonomie
Connaissances :
Savoir s’exprimer correctement en Français à l’écrit comme à l’oral
Etre à l’aise avec les chiffres (maitrise des 4 opérations) et les ordres de grandeur
Maitriser au moins l’anglais scolaire niveau bac.
Savoir être :
Motivation
S’intéresser à l’actualité et être curieux de son environnement
Ténacité, persévérance
S’intéresser aux autres
Montrer de l’intérêt pour la construction et l’agencement de l’habitat durable
Savoir écouter
Etre positif
La cohérence du cursus scolaire avec le BTS Technico-commercial spécialité bois et habitat et/ou le projet professionnel du candidat
La motivation pour la section et la filière bois et habitat
Le savoir être en collectivité : avoir un bon comportement au lycée.
L’assiduité : nous regardons l’absentéisme sur les bulletins scolaires.
Le dossier scolaire : appréciation du niveau général du candidat au regard de sa formation antérieure, et/ou au travers des notes et appréciations des bulletins de 1èreet terminale.
Poursuites d’études : licence et masters de marketing, communication, vente, management, ressources humaines, création d’entreprise…. (type IFAG, IFC, licence pro bois…)
Débouchés professionnels : postes de technico-commerciaux sédentaires ou itinérants dans le domaine de la construction et de l’aménagement de l’habitat (négoces de distribution de matériaux pour le bâtiment, négoces spécialisés bois, constructeur de maison à ossature bois, agencement de cuisines, salles de bains, dressings, sanitaires et chauffage, énergies renouvelables) ou tout autre domaine technico-commercial (50% de nos anciens élèves changent de filière au bout de 5 ans d’expérience). Avec l’expérience, ces commerciaux évoluent ensuite sur des postes de managers ou vers la création d’entreprise.
Portraits vidéo d’anciens élèves du BTS Technico-commercial, spécialité Bois et Habitat : http://www.btstc-lamour.org/index.php3?fichier=2005_menu&fichier_gauche=fichier_vide&session=session&id_internet_news=100126
Sources :
MESRI-SIES
MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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Enseignement à distance :
Non
Nombre de places offertes sur la plateforme :
18
Nombre de places l’année précédente :
20
Nombre de voeux l’année précédente :
234
La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
Nombre de candidats admis l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
Quota de candidats boursier :
Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.
Frais de scolarité par année :
Aucun frais
Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :
Aucun frais
