BTS – Production / Pilotage des procédés – Compiègne Lycée Mireille Grenet (Public) 13 avenue de huy BP 80023 60321 Compiègne France Tel Accueil : 03.44.92.28.05 Fax : 03.44.92.28.63 Cet établissement a signé une convention de partenariat avec : Etablissements publics à caractère scientifique, culturel et professionnel : Université d’Amiens (80 – Amiens) (Voir la convention) UTC Université de Technologie de Compiègne (60 – Compiègne) (Voir la convention)
Langue vivante 1: Anglais
Langue vivante 2: NON
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :
17 février 2018 de 9h à 13h
Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :
christophe.brasset@ac-amiens.fr
Responsable pédagogique :
mireillegrenetbts@gmail.com
– français : 3h (1ère année, 2ème année)
– LV 1 : 2h (1ère année, 2ème année)
– mathématiques : 3h (1ère année, 2ème année)
– sciences physiques physique appliquée : 5 (1ère année, 2ème année)
– management : 1h (1ère année), 2h (2ème année)
– co enseignement anglais /technologique professionnel : 1h (1ère année, 2ème année)
– co enseignement physique chimie / technologique et professionnel : 1h (1ère année, 2ème année)
– activités professionnelles : 15h (1ère année), 14h (2ème année)
– accompagnement personnalisé : 2h (1ère année, 2ème année)
La formation est complétée par 2 stages (4 semaines en fin de première année, 6 semaines au cours de la 2ème année)
S’intéresser à la mise en Å“uvre et aux réglages d’un processus de fabrication industrielleDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projetDisposer de capacités d’organisation et d’autonomieDisposer de compétences pour s’adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnementDisposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de test, de simulations, de réalisationsDisposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Assiduité (demi journées d’absence)
Ponctualité
Travail personnel adapté à la formation
Savoir être et relation avec les autres (élèves et enseignants)
Recherche active de stages en entreprise
Acceptation de toute proposition de remise à niveau (soutien…)
Adaptation de la section d’origine à l’orientation
Lettre de motivation
Avis du conseil de classe du deuxième trimestre des filières générales et du 1er semestre des filières professionnelles
Lors de la commission d’examen des voeux sont pris en compte :
– la lettre de motivation (Projet de formation)
– les bulletins scolaires de première et terminale
– les fiches Avenir
ATTENTION aux MATHEMATIQUES , à la PHYSIQUE et à la BIOLOGIE
Le BTS est conçu pour permettre une insertion directe dans la vie active. Il est cependant possible de compléter cette formation, avec un bon dossier scolaire, par :
ï‚· Une licence professionnelle. Exemples :
– Génie des procédés pour l’environnement, spécialité procédés de dépollution et de valorisation, IUT de Poitiers.
– Génie des procédés pour l’environnement, spécialité gestion des traitements des déchets, IUT du Havre.
pharmacie, UPJV, Amiens (80).
– Bioraffinerie du végétal à vocation non alimentaire, lycée agricole d’Airion (60) ;
– Hygiène et sécurité, IUT de Creil (60) ;
– Chimie Industrielle, Université de Dunkerque (59).
ï‚· Une classe préparatoire aux grandes écoles :
Les prépas ATS (adaptation technicien supérieur) préparent en 1 an les titulaires de BTS, BTSA ou DUT à intégrer une école d’ingénieurs ou une école vétérinaire.
– La prépa ATS Métiers de la chimie, Lycée de l’Escaut Valenciennes (59).
– La prépa ATS Ingénierie industrielle. Exemple : Lycée Marie Curie, Nogent-sur-Oise (60).
ï‚· Une école d’ingénieurs, en 3 ans.
Exemple : Ingénieur en prévention des risques, CNAM Picardie, par apprentissage.
Sélection sur dossier, tests et entretien.
Sources :
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Fermer
Enseignement à distance :
Non
Nombre de places offertes sur la plateforme :
15
Nombre de places l’année précédente :
15
Nombre de voeux l’année précédente :
48
La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
Nombre de candidats admis l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
Quota de candidats boursier :
Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.
Frais de scolarité par année :
Aucun frais
Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :
Aucun frais