BTS – Production / Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique – en apprentissage – Nîmes 2

BTS – Production / Métiers du géomètre-topographe et de la modélisation numérique – en apprentissage – Nîmes 2 CFA EDUCATION NATIONALE DU GARD (Public) 17 rue Dhuoda BP 17155 30913 Nîmes 2 France Tel Accueil : 04.66.04.85.97 Fax : 04.66.04.85.77 Informations supplémentaires : 10 Sites de formations actuellement: lycée EINSTEIN à Bagnols sur Cèze(formation BTS industriel et nucléaire),

Langue vivante 1: anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

DHUODA (NIMES),  P.OUVERTE  SAMEDI 10 février , 8h30 / 12h OU renseignement sur place

 

HEMINGWAY(NIMES) : P.Ouverte : samedi 10 février, 8h/12h

 

EINSTEIN (BAGNOLS) P.OUVERTE samedi 10 février , 8h30 / 12h

ou renseignement sur place.

 

J.B.DUMAS ( ALES) : le samedi 3 février et  renseignement sur place, auprès du Chef de travaux

 

G. DARBOUX( NIMES), P. OUVERTE SAMEDI 10 mars, 9h / 13h ou  sur place auprès du Chef de travaux

 

J. RAIMU( NIMES) : P. OUVERTE samedi 10 mars, 9h/13h ou sur place auprès du Chef de travaux

 

LANGEVIN ( BEAUCAIRE) :renseignements sur place auprès du Chef de travaux

 

Théophile ROUSSEL ( SAINT CHELY D’APCHER) : P. OUVERTE : 10 février ou sur place auprès du Chef de Travaux

 

Frédéric MISTRAL ( NIMES) : P. OUVERTE :  samedi 10 février, 9h-12h, ou sur place auprès de Chef de travaux

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

dhuoda.cfa-educ-gard@ac-montpellier.fr
Responsable pédagogique :

dhuoda.cfa-educ-gard@ac-montpellier.fr

BTS METIERS du GEOMETRE TOPOGRAPHE et de la MODELISATION NUMERIQUE secteur du GENIE CIVIL dispensé au LYCEE DHUODA A NIMES en apprentissage.

Durée : 2 ans

Alternance de semaines entières.

Vous trouverez tous les renseignements sur cette formation sur le site: www.cfa-gard.ac-montpellier.fr

 Internat pour les apprentis de 1ère année dans la mesure des places disponibles- cantine – établissement non loin de la Gare routière et ferrée.

L’inscription n’est définitive qu’à la signature d’un contrat d’apprentissage avec un employeur.

Elle est limitée au nombre de places disponibles.

 L’INSCRIPTION N’EST PAS AUTOMATIQUE: VEUILLEZ NOUS CONTACTER OBLIGATOIREMENT.

 20 semaines de cours au CFA – Antenne Lycée Dhuoda – par année de formation

35 h de cours par semaine de formation (temps de travail rémunéré par l’entreprise)

 

Contenu des enseignements :

 

Enseignement général 

 

Français, Mathématiques, Physique, Anglais

 

Enseignement Technique

Préparation de la mission:

Organiser et planifier le travail, choisir le mode opératoire et le matériel, contrôler les appareils d’acquisition de données, organiser un canevas, préparer une implantation, évaluer le déboursé sec d’une opération

Acquisition et traitement des données:

Assurer la sécurité du chantier et des personnes, géoréférencer, réaliser un canevas, acquérir et enregistrer les données, ausculter des ouvrages, détecter des réseaux, effectuer les calculs après acquisition des données

Exploitation des données et la production

Etablir des modèles numériques paramétrables, établir des documents graphiques, collaborer à un projet d’aménagement de voiries et de réseaux, implanter, établir et suivre des demandes administratives, collaborer à un bornage et à une reconnaissance de limites de propriété, collaborer à une division de la propriété, établir et suivre un document modificatif du parcellaire cadastral, établir un état de superficie réglementaire ou conventionnelle

 Communication

Assurer la relation avec sa hiérarchie, participer à la représentation et la promotion de l’entreprise, dialoguer avec les intervenants d’une affaire et les tiers, encadrer et gérer une équipe

 

S’intéresser aux travaux du géomètre, le relevé topographique des terrains, l’implantation de projets sur chantier, et la modélisation numérique en bureau d’étude de ces terrains en 2D et 3DDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projetDisposer de capacités d’organisation et d’autonomieDisposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de test, de simulations, de réalisationsDisposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux

 

 

Le projet de formation et la motivation pour le secteur

 

Les résultats scolaires ( niveau et homogénéité des résultats)

 

Assiduité et comportement

 

Expériences ou activités éventuelles dans le domaine ( micro-entreprise, projets, stages…) ou dans un autre champ.

Poursuites d’études :

Selon le niveau et les résultats obtenus durant le parcours BTS :
– possibilité d’intégrer une licence professionnelle
– possibilité d’intégrer une classe ATS : Classe préparatoire Adaptation Technicien Supérieur
– possibilité d’intégrer une école d’Ingénieurs  selon les critères de recrutement de ces établissements.

 

 Débouchés professionnels :

Le technicien Géomètre topographe est amené à travailler dans le secteur privé ( cabinets de Géomètres, bureaux d’études, entreprises de travaux publics..) ou le secteur public ( SNCF, ERDF, RATP…)  en tant que :

Géomètre-Topographe

Dessinateur(trice)

Projeteur(euse)

Géomatique(ne)

Géotechnicien(ne)

Technicien en détection de Réseaux  

Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    15
    Nombre de places l’année précédente :

    15
    Nombre de voeux l’année précédente :

    112
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    Aucun frais

    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Aucun frais

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