BTS – Production / Maintenance des véhicules option voitures particulières – Le Mans 2

BTS – Production / Maintenance des véhicules option voitures particulières – Le Mans 2 Lycée Le Mans Sud (Public) 128 rue Henri Champion 72058 Le Mans Cedex 2 France Tel Accueil : 02.43.86.24.16 Fax : 02.43.86.28.43

Langue vivante 1: ANGLAIS
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Vendredi 9/02/2018 de 16h à 19h et samedi 10/02/2018 de 9h à 13h.

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

sophie.roche@ac-nantes.fr
Responsable pédagogique :

s1094cdt@ac-nantes.fr

 

Profils pour réussir :

 

* Baccalauréat STI2D

* Baccalauréat Scientifique

* Baccalauréat Professionnel Maintenance des Véhicules

* Etudiants en réorientation

 

Organisation des enseignements

 

Analyse et Comportement des Systèmes (ACS)

Maintenance et Diagnostic (MD) ; Projet et Organisation de la Maintenance (OM)

Fonctionnement d’une entreprise de maintenance et commerce de véhicule (Gestion) et Communication

Culture générale et expression (Français)

Langue vivante (Anglais)

Mathématiques

Physique – Chimie

Accompagnement Personnalisé (AP)

Soit un total de 31 h de formation par semaine et par année

 

Des stages en entreprise permettent au futur technicien supérieur de prendre la mesure des réalités techniques et économiques de l’entreprise : Stage de découverte en première année (pour les étudiants possédant un bac général et/ou technologique ; durée 2 semaines) ; stage métier en fin de première année (durée 6 semaines) et stage métier en deuxième année (durée 2 semaines).

D’une manière transversale, le ou la titulaire du brevet de technicien(ne) supérieur(e) de maintenance des véhicules mobilise :

* des compétences techniques dans différents aspects de la maintenance ;

* des compétences en organisation et en gestion ;

* des compétences en informatique à des fins de communication et d’exploitation des logiciels spécialisés ;

* des compétences en communication interne (travail d’équipe) et externe (relation avec la clientèle, plate forme d’assistance technique) ;

* des compétences commerciales.

Taux de réussite moyen à l’examen supérieur à 75% depuis 2011 (BTS AVA).

 

Vous pouvez compléter votre information sur le site du lycée:  http://lemans-sud.paysdelaloire.e-lyco.fr

Nous recommandons vivement aux candidats de se déplacer à nos portes ouvertes, le vendredi 9 février de 16h à 19h et le samedi 10 février de 9h à 13h.

S’intéresser à la maintenance des véhicules et les nouvelles technologies associésDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projetDisposer de capacités d’organisation et d’autonomieDisposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de test, de simulations, de réalisationsDisposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Une capacité importante d’investissement dans la scolarité est nécessaire pour réussir le BTS

tant dans les activités proposées en cours et en entreprise qu’en termes de travail personnel

et d’assiduité.

La maîtrise des compétences et connaissances acquises tout au long de la scolarité est nécessaire

(expression écrite et orale, connaissances disciplinaires…)

 

  • La formation d’origine et le parcours scolaire du candidat.

  • L’avis du conseil de classe sur la poursuite d’études.

  • La notation académique (étude des bulletins scolaires) :

      Enseignements littéraires (Français, anglais …) ;

      Enseignements scientifiques (Mathématiques, sciences physique …) ;

      Enseignements techniques ou technologiques.

  • Les appréciations des professeurs dans toutes les disciplines (comportement/attitude/absentéisme)

  • La motivation du candidat à partir de la lecture du projet de formation motivé.

  • La qualité de la rédaction du projet de formation motivé (orthographe et syntaxe)

     

     

     

    Lors de l’entretien pour les candidats retenus suite à la lecture du dossier, les éléments suivants seront pris en compte :

     

  • La motivation.

     L’étudiant devra exposer ses motivations oralement en précisant son projet.

     La commission l’aidera par un questionnement.

  • La connaissance de la formation (contenu et organisation des enseignements, déroulement de la formation et stage en entreprise).

  • La culture automobile (actualités du monde de l’automobile).

  • Son aisance.

    Réactivité aux questions. Qualité de l’écoute. Spontanéité.

    Expression orale. Fluidité verbale. Vocabulaire utilisé

     

    Les candidats seront invités par courriel à l’entretien.

    Un candidat qui ne pourrait pas se déplacer, notamment pour des raisons d’éloignement géographique, garde toutes ses chances d’être recruté: il peut solliciter un entretien téléphonique.

     

     

     

    Les poursuites d’études :

     

    * Licences Professionnelles :

  • Conception des systèmes automobiles contrôles et essais,

  • Organisation et management de l’après-vente,

  • Maintenance des systèmes pluri techniques option techniques avancées,

  • Maintenance et développement des  véhicules de compétition,

    * Etudes préparatoires pour devenir expert automobile ;

    * Classe Préparatoire A.T.S puis envisager une poursuite en école d’ingénieurs ;

    * ESCRA (école de commerce automobile).

     

     

    Débouchés professionnels:

     

    Selon la taille de l’entreprise, le ou la titulaire du brevet de technicien(ne) supérieur(e) de maintenance des véhicules exerce tout ou partie de ses activités dans un atelier de maintenance, ou une plate forme d’assistance. Il ou elle peut être :

    * technicien(ne) diagnostic et maintenance ;

    * réceptionnaire après-vente ;

    * conseiller(e) technique ;

    * chef d’équipe atelier ;

    * conseiller(e) technique «hot line» pour un constructeur ou un équipementier ;

    * gestionnaire d’atelier.

     

    Ces métiers s’exercent dans :

    * les services après-vente des réseaux des constructeurs automobiles ou équipementiers ;

    * les services après-vente des entreprises indépendantes ou des réseaux d’indépendants ;

    * les services de maintenance des flottes de véhicules (VP) ;

    * les plates formes d’assistance constructeur ou équipementiers.

     

    Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    30
    Nombre de places l’année précédente :

    30
    Nombre de voeux l’année précédente :

    238
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    Aucun frais

    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Aucun frais

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