BTS – Production / Maintenance des systèmes – option C Systèmes éoliens – Nîmes 2

BTS – Production / Maintenance des systèmes – option C Systèmes éoliens – Nîmes 2 Lycée Dhuoda (Public) 17, rue Dhuoda BP 17155 30913 Nîmes Cedex 2 France Tel Accueil : 04.66.04.85.85 Fax : 04.66.04.85.86 Informations supplémentaires : Renseignements au secrétariat élèves

Langue vivante 1: ANGLAIS (Obligatoire)
Langue vivante 2: ESPAGNOL (Facultatif)
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Matinée Portes Ouvertes: Samedi 10 février 2018 de 8h30 à 12h00.

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

se.dhuoda@ac-montpellier.fr
Responsable pédagogique :

cdt.dhuoda@ac-montpellier.fr

Vous trouverez tous les renseignements sur cette formation sur le site :

 http://www.lycee-dhuoda-nimes.com/formations/bts_classesprepa/bts_classesprepa_presentation.php

HORAIRES en  1ère année

 

Culture générale et expression : 2h/ semaine

Anglais : 2h/ semaine

Mathématiques : 3h/ semaine

Physique et chimie : 4h/ semaine

Etude pluritechnologique des systèmes : 10h/ semaine

Organisation de la maintenance  : 3h/ semaine

Techniques de maintenance, conduite, prévention : 6h/ semaine

Accompagnement personnalisé : 1h /semaine

 

TOTAL : 31h/ semaine

 

Langue vivante facultative (ESPAGNOL) : 1h/ semaine

 

STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL : 8 semaines

HORAIRES en  2ème année

Culture générale et expression : 2h/ semaine

Anglais : 3h/ semaine

Mathématiques : 3h/ semaine

Physique et chimie : 4h/ semaine

Etude pluritechnologique des systèmes : 10h/ semaine

Organisation de la maintenance  : 2h/ semaine

Techniques de maintenance, conduite, prévention : 7h/ semaine

Accompagnement personnalisé : 1h /semaine 

 

 

TOTAL : 31h/ semaine

 

Langue vivante facultative (ESPAGNOL) : 1h/ semaine

 

S’intéresser à la maintenance des systèmesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projetDisposer de capacités d’organisation et d’autonomieDisposer de compétences pour s’adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnementDisposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de test, de simulations, de réalisationsDisposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux

Projet de formation et motivation

Résultats scolaires (niveau et homogénéité des résultats)

Assiduité et Comportement

Expériences ou activités éventuelles dans le domaine (micro-entreprise, projets, stages…) ou dans un autre champ

Poursuite d’études (selon le niveau et les résultats obtenus durant le parcours BTS) : 

– Possibilité d’intégrer une licence professionnelle

– Possibilité d’intégrer une classe ATS (classe préparatoire Adaptation Technicien Supérieur)

– Possibilité d’intégrer une école d’ingénieur selon les critères de recrutement des ces établissements (pour les dossiers excellents)

 

Débouchés :

Le BTS Maintenance des systèmes option systèmes éoliens  donne accès au métier de technicien supérieur en charge de la maintenance des éoliennes de grande puissance.

 

La maintenance des systèmes éoliens peut s’exercer dans trois catégories d’entreprises :

· les constructeurs qui assurent, pour le compte de l’exploitant, la maintenance des parcs éoliens

· les exploitants qui possèdent leurs propres centres de maintenance

· les entreprises de maintenance qui assurent tout ou partie de l’entretien des parcs éoliens

 

Il joue un rôle primordial dans la rentabilité économique d’un parc en veillant à assurer les conditions d’une production d’énergie électrique optimale. Il est placé sous la responsabilité hiérarchique du responsable des opérations de maintenance auquel il fournit des comptes rendus d’intervention.

Les nacelles d’éoliennes pouvant culminer à plus de 100 m, le métier nécessite également une bonne condition physique, des capacités à travailler en hauteur et en milieu clos, il fait appel à des compétences pluritechnologiques (électrotechnique, mécanique, automatique, hydraulique)

Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    14
    Nombre de places l’année précédente :

    15
    Nombre de voeux l’année précédente :

    215
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    Aucun frais

    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Aucun frais

  • A propos de BTS – Production / Maintenance des systèmes – option C Systèmes éoliens – Nîmes 2

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