BTS – Production / Maintenance des systèmes – option C Systèmes éoliens – Amiens 3 Lycée Edouard Branly (Public) 70 boulevard de saint Quentin CS 69003 80094 Amiens Cedex 3 France Tel Accueil : 03.22.53.49.60 Fax : 03.22.95.15.12 Informations supplémentaires : L’établissement prépare à 9 BTS ( Technico-Commercial, Maintenance des systèmes, Design Graphique, Design de Produits, Systèmes numériques : Electronique et communication (EC)et Informatique et réseaux (IR), Métiers de la Mode Vêtements, Constructions Métalliques et Enveloppe du Bâtiment (en apprentissage pour les 2 derniers.) ainsi qu’une année de Mise à Niveau Arts Appliqués.
Langue vivante 1: Anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :
Samedi 17 février 2018
Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :
ce.0801327H@ac-amiens.fr
Responsable pédagogique :
jean-marc.maillard@ac-amiens.fr
PORTES OUVERTES AU LYCEE DES METIERS DU DESIGN ET DES TECHNOLOGIES EDOUARD BRANLY
LE SAMEDI 17 FEVRIER 2018
N’HESITEZ PAS A VENIR NOUS RENDRE VISITE.
Ce BTS forme des techniciens supérieurs chargés d’organiser la maintenance des parcs éoliens : prévention des pannes, dépannage, réparation.
Il apporte aux élèves des compétences technologiques, organisationnelles et relationnelles. Les enseignements pluritechnologiques (électrotechnique, mécanique, automatique, hydraulique) rendent l’élève capable de détecter une panne, de diagnostiquer les dysfonctionnements, d’établir le plan de réparation et d’assurer la remise en service de l’installation.
Les compétences développées :
– Analyse du fonctionnement des éoliennes
– Rédaction de rapports et communication en anglais
– Respect des règles de sécurité liées au travail en hauteur et à proximité de la haute tension
– Animation et encadrement des équipes d’intervention
Les qualités pour réussir :
– Etre rigoureux et méthodique / ponctuel et assidu
– Avoir une bonne condition physique et un bon niveau en anglais
– Etre sensible aux questions environnementales
– Apprécier le travail en équipe
S’intéresser à la maintenance des systèmesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projetDisposer de capacités d’organisation et d’autonomieDisposer de compétences pour s’adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnementDisposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de test, de simulations, de réalisationsDisposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux
Les professeurs étudiant les candidatures s’appuieront sur :
– La cohérence entre le secteur de formation antérieure et la formation post bac postulée
– les bulletins de première, des premier et deuxième trimestres de terminale
– les appréciations qui montreront la motivation et le sérieux de l’élève
– l’avis du chef d’établissement ou du conseil de classe notifié dans la fiche avenir pour la filière demandée
– l’expression de la motivation de l’élève pour la filière demandée dans la rubrique parcours de formation motivé
Après quelques années d’expérience, ces techniciens pourront devenir responsables de service de maintenance.
L’option systèmes éoliens permet d’intervenir sur les nacelles d’éoliennes pouvant culminer à plus de 100 mètres. Ce métier nécessite une bonne condition physique, la capacité à travailler en hauteur et en milieu clos, une grande autonomie, un bon esprit d’équipe. Dans un environnement isolé et restreint, le technicien et son équipier assurent la maintenance des systèmes tout en veillant à respecter les préconisations émises par le constructeur en termes de sécurité, de gestes et de postures. Le technicien travaillant sur des parcs offshore doit maîtriser les risques spécifiques liés à la sécurité et au travail en mer ainsi qu’au survol des sites. Ce technicien peut exercer dans trois catégories d’entreprises : constructeurs, exploitants ou entreprises de maintenance.
Exemple(s) de métier(s):
Le BTS est un diplôme conçu pourt l’insertion professionnelle. Cependant, avec un bon dossier , il est possible de poursuivre en licence LMD (mention sciences pour l’ingénieur par exemple) ou en écoles d’ingénieurs (éventuellement après une CPGE Classe préparatoire technologie industrielle post bac + 2 type ATS).
Exemples de formations poursuivies :
Sources :
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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Enseignement à distance :
Non
Nombre de places offertes sur la plateforme :
12
Nombre de places l’année précédente :
15
Nombre de voeux l’année précédente :
197
La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
Nombre de candidats admis l’année précédente :
Donnée non disponible pour cette formation.
Quota de candidats boursier :
Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.
Frais de scolarité par année :
Aucun frais
Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :
Aucun frais