BTS – Production / Fluide, énergie, domotique – option C domotique et bâtiment communicants – Guéret

BTS – Production / Fluide, énergie, domotique – option C domotique et bâtiment communicants – Guéret Lycée Jean Favard (Public) 27 route de courtille 23000 Guéret France Tel Accueil : 05.55.51.34.70 Fax : 05.55.52.48.43 Informations supplémentaires : Possibilité de se rendre sur place pour découvrir le BTS

Langue vivante 1: ANGLAIS
Langue vivante 2: Néant
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Journée portes ouvertes le samedi 17 mars 2018

de 9h à 12h et de 13h30 à 17h

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

emmanuel.desbordes@ac-limoges.fr
Responsable pédagogique :

emmanuel.desbordes@ac-limoges.fr

Suivant leurs fonctions dans l’entreprise d’exeÌcution ou le bureau d’eÌtude technique (BET), les techniciens supeÌrieurs seront ameneÌs aÌ€ reÌaliser les activiteÌs qui suivent.

 

ActiviteÌs d’eÌtudes techniques :

– concevoir des installations,
– dimensionner et deÌfinir des eÌquipements avec des outils informatiques,
– chiffrer,
– choisir le mateÌriel dont les caracteÌristiques seront les mieux adapteÌes aux besoins des clients, du produit ou aÌ€ la reÌsolution des probleÌ€mes techniques rencontreÌs,
– reÌpondre aÌ€ des appels d’offres, eÌvaluer des eÌquipements.

 

ActiviteÌs d’intervention :

– mettre en service des systeÌ€mes,
– controÌ‚ler des travaux,
– diagnostiquer et analyser des dysfonctionnements,
– mettre en service et optimiser les installations,
– conseiller les clients,
– exeÌcuter eÌventuellement des opeÌrations de maintenance cibleÌes.

 

ActiviteÌs d’organisation :

– reÌaliser un planning d’intervention,
– eÌtablir des commandes de mateÌriel,
– participer aux reÌunions et suivis de chantier,
– reÌdiger des rapports ou des comptes rendus techniques,
– reÌdiger un dossier de reÌalisation, et un dossier des ouvrages exeÌcuteÌs (DOE).

S’intéresser à la conception des systèmes énergétiquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projetDisposer de capacités d’organisation et d’autonomieDisposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de test, de simulations, de réalisationsDisposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux

– La fiche Avenir

– Le dossier scolaire : les résultats de 1ère et de terminale

– Le projet de formation motivé

Le diplômé de l’option domotique et bâtiments communicants (DBC) est un spécialiste des automatismes et des réseaux de communication du bâtiment. Les connaissances acquises au cours du BTS lui permettent de concevoir, installer, programmer et mettre en service des solutions techniques dans l’habitat et les bâtiments professionnels, en répondant le mieux possible aux besoins des clients. Il a aussi vis-à-vis de ces derniers un rôle de conseil et de formation à l’utilisation de la solution installée.

 

Ces solutions techniques domotique ou gestion technique des bâtiments sont bâties autour de systèmes d’automatismes communicants et de postes de supervision qui permettent de gérer l’ensemble des équipements comme par exemple le chauffage, la climatisation, l’eau, l’éclairage, les volets roulants ou les systèmes d’alarmes.

 

Le titulaire du BTS DBC exerce son activité dans divers secteurs : bureaux d’études techniques (BET), entreprises d’installation et/ou de maintenance, fournisseurs et/ou fabricants d’équipements, collectivités territoriales, sociétés productrices d’énergie. Son métier s’élargit aujourd’hui au-delà des bâtiments avec les nouvelles applications de la gestion de l’énergie : les réseaux électriques intelligents (ou smart grids) et les villes intelligentes (ou smart cities).

Exemple(s) de métier(s):

  • chargé/e d’affaires en génie climatique
  • domoticien/ne

    Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
    Fermer
    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    25
    Nombre de places l’année précédente :

    24
    Nombre de voeux l’année précédente :

    60
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    Aucun frais

    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Aucun frais

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