BTS – Production / Fluide, énergie, domotique – option C domotique et bâtiment communicants – en apprentissage – Orléans

BTS – Production / Fluide, énergie, domotique – option C domotique et bâtiment communicants – en apprentissage – Orléans CFA DE L AGGLO ORLEANAISE (Public) 9 rue du 11 novembre 45000 Orléans France Tel Accueil : 02.38.83.81.81 Fax : 02.38.83.19.15

Langue vivante 1: anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Mercredi 21 mars 2018 de 13h30 à 17h00

Samedi 24 mars de 9h à 12h et de 13h30 à 16h30

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

cfadirection@orleans-metropole.fr
Responsable pédagogique :

cfadirection@orleans-metropole.fr

Le diplômé de l’option domotique et bâtiments communicants (DBC) est un spécialiste des automatismes et des réseaux de communication du bâtiment. Les connaissances acquises au cours du BTS lui permettent de concevoir, installer, programmer et mettre en service des solutions techniques dans l’habitat et les bâtiments professionnels, en répondant le mieux possible aux besoins des clients. Il a aussi vis-à-vis de ces derniers un rôle de conseil et de formation à l’utilisation de la solution installée.

Ces solutions techniques domotique ou gestion technique des bâtiments sont bâties autour de systèmes d’automatismes communicants et de postes de supervision qui permettent de gérer l’ensemble des équipements comme par exemple le chauffage, la climatisation, l’eau, l’éclairage, les volets roulants ou les systèmes d’alarmes.

Le titulaire du BTS DBC exerce son activité dans divers secteurs : bureaux d’études techniques (BET), entreprises d’installation et/ou de maintenance, fournisseurs et/ou fabricants d’équipements, collectivités territoriales, sociétés productrices d’énergie. Son métier s’élargit aujourd’hui au-delà des bâtiments avec les nouvelles applications de la gestion de l’énergie : les réseaux électriques intelligents (ou smart grids) et les villes intelligentes (ou smart cities)

 

Le contenu de la fomation se décline comme suit:

Enseignement professionnel :
> Communication technique et commerciale
> Economie et gestion de l’entreprise
> Efficacité énergétique et dynamique des fluides,
> Chauffage – Climatisation- Production d’électricité
renouvelable – Traitement de l’air – Réglementations
> Electrotechnique
> Domotique (GTB, GTC, Alarmes, supervision, …)
Enseignement général :
> Culture générale et expression
> Anglais
> Mathématiques
> Sciences physiques et chimiques appliquées
> Accompagnement personnalisé et conduite de projet

S’intéresser à la conception des systèmes énergétiquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projetDisposer de capacités d’organisation et d’autonomieDisposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de test, de simulations, de réalisationsDisposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
S’intéresser à la conception des systèmes énergétiques
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projet
Disposer de capacités d’organisation et d’autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter

Signature d’un contrat d’apprentissage, bulletins de notes de terminale

> Licence Professionnelle
> Ecole d’ingénieur
Le BTS s’inscrit dans le cadre
Européen des diplômes LMD.
Le titulaire d’un BTS obtient
un crédit de 120 ECTS.

Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    12
    Nombre de places l’année précédente :

    12
    Nombre de voeux l’année précédente :

    104
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    Aucun frais

    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Aucun frais

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