BTS – Production / Fluide, énergie, domotique – option A génie climatique et fluidique – Héricourt

BTS – Production / Fluide, énergie, domotique – option A génie climatique et fluidique – Héricourt Lycée Louis Aragon (Public) rue Pierre Mendès France BP 83 70400 Héricourt France Tel Accueil : 03.84.56.72.72 Fax : 03.84.56.76.04 Informations supplémentaires : Hébergement possible au CROUS situé à 500 m du Lycée.

Langue vivante 1: Anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Samedi 27 janvier 2018 de 8H à 12H spécifique au BTS – Accueil par l’équipe pédagogique et administrative, les étudiants et anciens élèves, visite du site et des plateaux techniques.

 

Samedi 24 mars 2018 de 8H à 12H : possibilité de visiter le lycée, les plateaux techniques et de rencontrer le Directeur Délégué aux Formations Professionnelles et Technologiques et le Proviseur.

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

Ce.0701035V@ac-besancon.fr
Responsable pédagogique :

jean-yves.thiery@ac-besancon.fr
Ambassadeur étudiant :

francoise.croissant@ac-besancon.fr

BTS FED (Fluide Énergie Domotique) – option A Génie Climatique et Fluidique

 

Le domaine d’activité du technicien supérieur est principalement orienté sur le chauffage, la ventilation et la climatisation de locaux (bureaux, habitations, salle de réunions, salles de spectacle…) mais aussi sur des projets plus en relation avec l’industrie (séchage de matériaux, conception de salles blanches..) sans oublier les systèmes comportant des énergies renouvelables.

 

En fonction des contacts qu’il peut avoir avec un client ou des informations apportées par sa hiérarchie, le technicien supérieur fluide énergie domotique, option génie climatique et fluidique doit être capable d’évaluer les besoins thermiques et hydriques d’une enceinte à chauffer, à ventiler ou à climatiser et de choisir le système le plus approprié à un problème donné en tenant compte des contraintes du projet. Il doit concevoir l’installation et penser sa logique de fonctionnement. 

 

Il doit également être capable de calculer les grandeurs caractéristiques d’un système (puissances, débits…) de dimensionner les composants principaux d’une installation, de sélectionner l’ensemble des matériels nécessaires y compris la régulation, de réaliser les schémas de principe, d’élaborer les plans d’installations et autres documents d’exécution, de planifier les interventions des équipes de montage, d’assurer la coordination avec les autres corps de métier, de réceptionner et mettre en service une installation, de suivre et d’analyser les consommations d’une installation. Il s’adapte aux technologies et réglementations qui évoluent rapidement dans le domaine des fluides, de l’efficacité énergétique, de la récupération d’énergie, de la gestion technique. 

 

Le technicien supérieur doit également avoir le sens du contact, savoir communiquer  : son rôle comporte une part importante liée à la communication avec le client (démarchage ou conseil, interface avec l’entreprise, collaboration avec les architectes lors des réunions de chantier) mais aussi avec sa hiérachie ( on lui demande une certaine autonomie et il est responsabilisé sur plusieurs affaires).

 

Journées Portes Ouvertes pour les futurs étudiants de BTS : le samedi 27 janvier 2018 de 8h à 12h – Accueil découverte possible durant l’année scolaire s’adresser  M. THIERY Jean Yves Directeur Délégué aux formations professionnelles et technologiques au 03.84.56.72.72.

 

S’intéresser à la conception des systèmes énergétiquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projetDisposer de capacités d’organisation et d’autonomieDisposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de test, de simulations, de réalisationsDisposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
S’intéresser à la conception des systèmes énergétiques

Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projet

Disposer de capacités d’organisation et d’autonomie

Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour interpréter et exploiter les infomations obtenues à partir d’essais, de test, de simulations, de réalisations

Disposer de compétences en matièrede communication technique pour décrire une idée, un prncipe, une solution (produit, processus, système)

Disposer de compétences en matières d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter

Bulletins de première et ceux disponibles de terminale

Curriculum Vitae et parcours (uniquement pour les candidats en réorientation)

Lettre de motivation

Débouchés professionnels importants

Poursuite d’études possibles en Licence Professionnelle – Master – Ecoles d’Ingénieurs  (par exemple sur le secteur Aire Urbaine à l’ Université UFR STGI / IUT / UTBM Site Belfort Montbéliard – Université de Muhlouse)

Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
    Fermer
    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    15
    Nombre de places l’année précédente :

    18
    Nombre de voeux l’année précédente :

    93
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    Aucun frais

    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Aucun frais

  • A propos de BTS – Production / Fluide, énergie, domotique – option A génie climatique et fluidique – Héricourt

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