BTS – Production / Fluide, énergie, domotique – option A génie climatique et fluidique – Brest

BTS – Production / Fluide, énergie, domotique – option A génie climatique et fluidique – Brest Lycée polyvalent Dupuy de Lôme (Public) 34 rue Dupuy de Lôme 29200 Brest France Tel Accueil : 02.98.45.03.81 Fax : 02.98.34.38.60

Langue vivante 1: anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Samedi 17 février 2018 (9h-13h30)

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

ce.0290108k@ac-rennes.fr
Responsable pédagogique :

ce.0290108k@ac-rennes.fr

Le titulaire du brevet de technicien supérieur FED est un technicien supérieur de bureau d’étude, de mise en service. Le technicien supérieur doit mener son travail de manière autonome et assurer in fine des responsabilités d’encadrement et de coordination. Il exerce ses compétences sous la direction hiérarchique d’un chargé d’affaires, chef de chantier, directeur technique, responsable bureau d’études (BE), gérant ou chef d’agence… Il possède des connaissances techniques et économiques couvrant le déroulement d’une affaire, de la conception à la mise en service. Il doit être conscient des conséquences techniques et financières de ses choix et aussi des problèmes qui peuvent survenir sur les installations. Il participe à l’étude technique, au chiffrage, à la réalisation (tout particulièrement dans des petites entreprises) et à l’exploitation d’un système. Il s’adapte aux technologies et réglementations qui évoluent rapidement dans le domaine des fluides, de l’efficacité énergétique, de la récupération d’énergie, de la gestion technique. Il doit également avoir le sens du contact, savoir communiquer, car il est amené à négocier avec les clients, les fournisseurs, à rencontrer les utilisateurs, les autres corps d’état et collaborer avec les architectes lors des réunions de chantier. Il contribuera à favoriser les comportements éco responsables de tous les acteurs qui l’entourent. Ce métier polyvalent est constamment en évolution, le technicien supérieur peut multiplier des expériences diversifiées tout au long de sa carrière. Il peut à travers toutes les expériences vécues devenir un spécialiste référent. Au cours de sa carrière, ses compétences doivent lui permettre d’évoluer dans la hiérarchie de l’entreprise, de créer ou reprendre une société. Suivant leurs fonctions dans l’entreprise d’exécution ou le bureau d’étude technique (BET), les techniciens supérieurs seront amenés à réaliser les activités qui suivent.

Activités d’études techniques :

– concevoir des installations,

– dimensionner et définir des équipements avec des outils informatiques,

– chiffrer,

– choisir le matériel dont les caractéristiques seront les mieux adaptées aux besoins des clients, du produit ou à la résolution des problèmes techniques

rencontrés,

– répondre à des appels d’offres, évaluer des équipements.

Activités d’intervention:

– mettre en service des systèmes,

– contrôler des travaux,

– diagnostiquer et analyser des dysfonctionnements,

– mettre en service et optimiser les installations,

– conseiller les clients,

– exécuter éventuellement des opérations de maintenance ciblées

Activités d’organisation:

– réaliser un planning d’intervention,

– établir des commandes de matériel,

– participer aux réunions et suivis de chantier,

– rédiger des rapports ou des comptes rendus techniques,

– rédiger un dossier de réalisation, et un dossier des ouvrages exécutés.

S’intéresser à la conception des systèmes énergétiquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projetDisposer de capacités d’organisation et d’autonomieDisposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de test, de simulations, de réalisationsDisposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux

Bulletins et projet de formation motivé de l’élève

Poursuite des études : Les étudiants peuvent à l’issue de cette formation poursuivre les études en licences professionnelles, en classes

préparatoires

Sources :