BTS – Production / Fluide, énergie, domotique – option A génie climatique et fluidique – Angers 2

BTS – Production / Fluide, énergie, domotique – option A génie climatique et fluidique – Angers 2 Lycée Jean Moulin (Public) 1 place Jean Moulin B.P. 13049 49017 Angers Cedex 2 France Tel Accueil : 02.41.96.63.60 Fax : 02.41.96.63.51 Informations supplémentaires :

Langue vivante 1: anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Samedi 27 janvier 2018 de 9 h 30 à 12 h  et de 13 h 30 à 16 h

Vendredi 16 mars 2018 de 17 h à 20 h

 

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

ce.0492123S@ac-nantes.fr
Responsable pédagogique :

philippe.carcagno@ac-nantes.fr
Ambassadeur étudiant :

quentin.rochereau@hotmail.fr

CONTENU DE LA FORMATION

Connaissances de base

Thermique du bâtiment, Mécanique des fluides, Energie électrique, Production de chaleur, Domotique, Electromagnétisme, Sécurité, Environnement, Santé, Déchets, Thermodynamique, Transferts thermiques, Maîtrise de l’énergie, Traitement d’air, Acoustique, Traitement de l’air

Systèmes Climatiques et Fluidiques

– Performances énergétiques du bâtiment

– Chauffage, ventilation, sécurité incendie, eau sanitaire

– Réseaux hydrauliques, réseaux aérauliques

– Systèmes frigorifiques

– Production d’électricité renouvelable

– Systèmes centralisés

– Gestion de projet

 

ORGANISATION DE LA FORMATION

 

La formation, organisée sur 2 ans comprend:

– enseignements généraux 17h/semaine

– enseignements techniques et professionnels 14h/semaine

– 1 semaine de sensibilisation

– 8 semaines de stage en entreprise (avec soutenance orale pour l’examen)

– conduite de projet 120h ( avec rédaction d’un mémoire et soutenance orale pour l’examen)

 

ACCES A LA FORMATION

 

Les bacheliers titulaires d’un bac STI2D , d’un bac S ou d’un bac professionnel Electrotechnique, énergie, ou techniciens en installation ou de maintenance des systèmes énergétiques et climatiques.

 

S’intéresser à la conception des systèmes énergétiquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projetDisposer de capacités d’organisation et d’autonomieDisposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de test, de simulations, de réalisationsDisposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Mobiliser les compétences en matière d’utilisation d’outils informatique, scientifiques et mathématiques

Avoir été assidu dans le travail durant les années de formation pré bac

Les notes  des disciplines de première et de terminale seront pris en compte, en particulier les notes des blocs scientifiques et techniques.

Les appréciations concernant le comportement en classe seront également pris en compte.

LES POURSUITES D’ETUDES

 

Licence professionnelle, Université, Ecole d’ingénieur 

 

LES DEBOUCHES PROFESSIONNELS

 

Les secteurs:

Bâtiment, Industrie, Agroalimentaire, Energie

Les activités:

Maitrise de l’énergie, Chauffage / Climatisation, Ventilation, Fluides spécialisés, Protection de l’environnement

Les missions

Conception / réalisation, Exploitation /maintenance, Expertise, Vente

Les domaines:

– de l’efficacité énergétique,

– des énergies renouvelables,

– de la récupération d’énergie,

– de la réhabilitation des bâtiments anciens,

– de la gestion technique,

– des réglementations environnementales présentes et à venir.

 

LES METIERS

 

Le titulaire du brevet de technicien supérieur « Fluides Énergies Domotique » (FED) peut être un technicien de bureau d’études, ou de mise en service ou un futur chargé d’affaires.

 

Il participe à l’étude technique, au chiffrage, à la réalisation et à l’exploitation d’un système.

 

Il s’adapte aux technologies et réglementations qui évoluent rapidement dans le domaine des fluides, de l’efficacité énergétique, de la récupération d’énergie, de la gestion technique.

 

Les techniciens supérieurs sont amenés dans les  :

 

Activités d’études techniques à :

– concevoir des installations,

– dimensionner et définir des équipements avec des outils informatiques,

– chiffrer,

– choisir le matériel dont les caractéristiques seront les mieux adaptées aux besoins des clients, du produit ou à la résolution des problèmes techniques rencontrés,

– répondre à des appels d’offres, évaluer des équipements. 

 

Activités d’intervention à :

– mettre en service des systèmes,

– contrôler des travaux,

– diagnostiquer et analyser des dysfonctionnements,

– mettre en service et optimiser les installations,

 

Activités d’organisation à :

– réaliser un planning d’intervention,

– établir des commandes de matériel,

– participer aux réunions et suivis de chantier,

– rédiger des rapports ou des comptes rendus techniques,

– rédiger un dossier de réalisation, et un dossier des ouvrages exécutés (DOE).

 

Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
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    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    24
    Nombre de places l’année précédente :

    24
    Nombre de voeux l’année précédente :

    112
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    Aucun frais

    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Aucun frais

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