BTS – Production / Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) – Périgueux

BTS – Production / Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) – Périgueux Lycée Albert Claveille (Public) 80, rue Victor Hugo 24000 Périgueux France Tel Accueil : 05.53.02.17.03 Fax : 05.53.02.17.49 Informations supplémentaires : Possibilité d’effectuer des stages d’immersion

Langue vivante 1: Anglais
Langue vivante 2: Allemand, Espagnol
Option proposée en seconde année: production sérielle
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

vendredi 2 et samedi 3 mars  2018

de 9h à 17h

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

ddfpt@claveille.org
Responsable pédagogique :

ddfpt@claveille.org

Le titulaire du brevet de technicien supérieur « Conception des processus de réalisation de produits » option B (production sérielle) est amené à exercer son métier dans les domaines de la réalisation de sous-ensembles mécaniques.

C’est un spécialiste des procédés de production par enlèvement ou addition de matières. Concepteur des processus qui y sont associés, il intervient tout au long de la chaîne d’obtention (définition — industrialisation — réalisation, assemblage et contrôle) des éléments

 

La formation sous statut scolaire est d’environ 31 heures hebdomadaire repartie comme suit :

Enseignement de communication : 5h

Enseignement scientifique : 4,5h

Enseignement professionnel : 20h

Accompagnement :1,5h

 

Un stage en milieu professionnel de 8 semaines est effectué en fin de première année.

 

Pour en savoir plus

S’intéresser aux process de transformation et de réalisation d’ensembles mécaniques/ de produits industrielsDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projetDisposer de capacités d’organisation et d’autonomieDisposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de test, de simulations, de réalisationsDisposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux

– Les notes des disciplines de première et terminale seront prises en compte.

– Les appréciations des disciplines de  première et terminale seront prises en compte.

– La connaissance et l’intérêt portés à la filière.

– Un projet de formation moti
Poursuites d’études

Le brevet de technicien supérieur « Conception des processus de réalisation de produits » est apprécié des recruteurs dans un domaine où l’emploi est souvent en tension, mais une moitié des diplômés choisie de poursuive ses études, notamment en License professionnel. Une part moins importante s’oriente vers des Prépa ATS, des écoles d’ingénieur ou d’autres formations…

 

Débouchés professionnels

Selon la taille de l’entreprise, le titulaire du brevet de technicien supérieur « Conception des processus de réalisation de produits » exerce tout ou partie de ses activités dans les différents services d’industrialisation et de production. Dans les grandes entreprises, il intervient sous l’autorité d’un responsable de service (méthode ou production), notamment dans le cadre de la définition des processus et de la réalisation d’un sous-ensemble. Au sein des PME, il peut être plus autonome et exercer des activités concernant à la fois la préparation, la réalisation et l’organisation.

Ces activités peuvent l’amener à évoluer vers des fonctions de chargé d’affaires, de responsable de projets, responsable de la fabrication en atelier, voire d’adjoint au dirigeant de l’entreprise.

Les principaux secteurs d’activités économiques concernés sont :

– l’aéronautique ;

– le ferroviaire ;

– l’automobile ;

– le bâtiment ;

– l’énergie ;

– le médical ;

– …

Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
    Fermer
    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    15
    Nombre de places l’année précédente :

    15
    Nombre de voeux l’année précédente :

    80
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    Aucun frais

    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Aucun frais

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