BTS – Production / Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) – Champagnole

BTS – Production / Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) – Champagnole Lycée Paul Emile Victor (Public) 625 avenue de Gottmadingen BP 116 39303 Champagnole France Tel Accueil : 03.84.53.10.00 Fax : 03.84.53.10.01 Informations supplémentaires : L’office HLM de Champagnole réserve des logements étudiants en colocation.

Langue vivante 1: ANGLAIS
Option proposée en seconde année: Option b : production serielle
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Portes ouvertes spéciales BTS :

    samedi 3 mars 2018 de 9h à 12h

Portes ouvertes du lycée toutes formations

    samedi 17 mars 2018

    de 9h à 12h.
Sur demande, tout au long de l’année, possibilité de visite ou d’accueil en mini-stage de découverte de la formation et de l’établissement sur une journée.
Pour tout renseignement, nous contacter par courriel :
    lyc.victor.champagnole@ac-besancon.fr

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

lyc.victor.champagnole@ac-besancon.fr
Responsable pédagogique :

laurent.voisin@ac-besancon.fr

La formation laisse une grande place aux activités pratiques d’atelier. Elle est completée par 8 semaines de formation en entreprise.

 

Les enseignements sont organisés sur 31 h de cours semaine :

     20h d’enseignement professionnels(conception préliminaire; conception de processus et mise en oeuvre de processus)

     3h de culture générale

     2.5h de mathématique + 0.5 de coenseignement math/techno

     2h de langue

     2h de physique chimie

     1.5h d’accompagnement personnalisé

 

La deuxième année de formation peut se faire par apprentissage.

 

LES METIERS:

Le Technicien Supérieur CPRP (Conception des Procédés de Réalisation de Produits) exerce ses activités dans

tous les secteurs de l’industrie.

  Il dispose d’une formation technique, scientifique, économique et humaine

  Il est capable, outre ses relations privilégiées avec les concepteurs des produits, de dialoguer

        avec les techniciens :

— d’obtention de bruts,
— de traitements thermiques et de traitements de surfaces,
— de l’automatisation et de l’informatisation.

  Il exerce ses activités :

— dans les bureaux d’études
— dans les services des méthodes, d’organisation et de gestion de la production,
— dans les unités de production (flexible ou non),
— dans les services techniques d’achat, de vente et d’après-vente.

  Ses capacités professionnelles et ses qualités humaines le rendent apte à :

— assumer un rôle d’animateur et de responsable capable de valoriser les ressources humaines,
— favoriser la collaboration entre les différents services d’une entreprise,
— privilégier la circulation de l’information et la communication,
— aider les personnes dont il a la responsabilité à s’adapter aux évolutions techniques

      en contribuant à leur perfectionnement,
— aborder toute innovation,
— suivre les évolutions, comprendre les nouvelles situations sociales et s’y adapter.

S’intéresser aux process de transformation et de réalisation d’ensembles mécaniques/ de produits industrielsDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projetDisposer de capacités d’organisation et d’autonomieDisposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de test, de simulations, de réalisationsDisposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux

Bulletins scolaires pour examens des notes de première et terminale.

De nombreuses licences professionnelles sont accessibles après ce BTS.

 

Ce niveau de qualification dans le secteur de l’usinage est particulièrement recherché par les PME/PMI du Jura, de Franche Comté et de Bourgogne.

Les étudiants trouvent un emploi rapidement après leur formation.

Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
    Fermer
    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    18
    Nombre de places l’année précédente :

    18
    Nombre de voeux l’année précédente :

    43
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    Aucun frais

    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Aucun frais

  • A propos de BTS – Production / Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune) – Champagnole

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