BTS – Production / Conception de produits industriels – Angoulême

BTS – Production / Conception de produits industriels – Angoulême Lycée Charles A. COULOMB (Public) Allée Joachim du Bellay 16000 Angoulême France Tel Accueil : 05.45.61.83.00 Fax : 05.45.61.83.28 Informations supplémentaires :

Langue vivante 1: Anglais
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

Vendredi 10 mars 2017 de 16h à 19h et Samedi 11 mars 2017 de 9h à 13h

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

ce.0160004t@ac-poitiers.fr
Responsable pédagogique :

ce.0160004t@ac-poitiers.fr

Description de la formation:

Le technicien supérieur de conception de produits industriels intervient dans tous les domaines ou sont mises en oeuvre des parties mécaniques (voiture, avion, matériel médical…).

 

Son activité est surtout orientée vers l’industrie mécanique.

 

Il doit posséder une formation technologique, scientifique et humaine suffisamment ouverte pour:

– participer aux dialogues avec les spécialistes des autres domaines technologiques

– organiser et proposer une recherche de solutions techniques relatives à un cahier des charges

– définir de manière rigoureuse les produits créés et participer à leur mise en production.

 

Contenu et organisation des enseignements pour la formation:

 

La formation est à la fois générale (français, anglais, mathématiques, physique) et technologique (construction mécanique, comportement des systèmes techniques, industrialisation des produits).

 

Au cours de la première année, les étudiants réaliseront des prototypes.

 

D’une durée de six semaines en fin de première année, un stage se déroule dans un bureau d’études mécaniques.
Tout au long de la deuxième année, un projet d’étude industriel sera proposé aux étudiants, en partenariat avec des entreprises. Ils seront alors confrontés à un problème de conception réel, tâche qui les prépare à leur future activité en entreprise.
La soutenance de ce projet a une place prépondérante pour l’obtention du diplôme

 

Spécificité du lycée  : initiation au design de produits.

 

La communication orale et écrite prend une grande place dans la formation.

 

S’intéresser à la conception de produits mécaniquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projetDisposer de capacités d’organisation et d’autonomieDisposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d’essais, de test, de simulations, de réalisationsDisposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux

Résultats scolaires (bulletins de première et de terminale)

 

Appréciations liées au travail et au comportement.

 

Assiduité.

 

Compétences en communication (français + anglais).

 

Bon niveau souhaité dans les matières scientifiques en particulier pour les bacheliers professionnels.

 

Pour les bacheliers professionnels, être issus d’une formation à dominante « mécanique ».

 

L’équipe pédagogique sera attentive au projet professionnel (projet de formation motivé et cv).

Licences professionnelles (domaines de la conception mécanique, métiers du design, de l’aéronautique, …).

Ecoles d’ingénieurs (ENI, CESI, …).

CPGE (classe préparatoire aux grandes écoles) ATS Ingénierie industrielle

Formations complémentaires d’initiative locale (FCIL Packaging, …).

 

Vie active au sein des bureaux d’études, bureaux des méthodes, laboratoire d’essais, services de qualité, … des TPE, PME et grandes entreprises.

Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
    Fermer
    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    24
    Nombre de places l’année précédente :

    17
    Nombre de voeux l’année précédente :

    132
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    Aucun frais

    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Aucun frais

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