BTS – Production / Bioanalyses et contrôles – La Rochelle

BTS – Production / Bioanalyses et contrôles – La Rochelle Lycée René-Josué Valin (Public) Rue Henri Barbusse B.P. 544 17023 La Rochelle Cedex France Tel Accueil : 05.46.44.27.48 Fax : 05.46.44.62.79

Langue vivante 1: ANGLAIS
Dates journées portes ouvertes et/ou journées d’immersions :

JPO Samedi 03 février de 9h à 13h

 

1/2 journée immersion / Inscription CapSup

Vous pouvez poser vos questions concernant cette formation à l’adresse mail suivante :

emmanuel.lubbers@ac-poitiers.fr
Responsable pédagogique :

emmanuel.lubbers@ac-poitiers.fr

LA FORMATION

La formation repose sur des connaissances scientifiques et technologiques relatives aux analyses d’un produit fini ou en cours de fabrication.

Cela implique la maîtrise de techniques relevant des domaines :

  • de la biochimie,

  • de la microbiologie,

  • de l’immunologie,

  • de la culture  cellulaire animale et végétale.

    Cela implique la connaissance :

  • de la manipulation de produits chimiques et biologiques,

  • de l’utilisation d’appareils de laboratoire,

  • des principaux procédés de fabrication (STBI),

  • de la démarche qualité,

  • de l’outil informatique.

  •  

    Les horaires hedbomadaires sont de 32 heures, 1/3 du temps est consacré aux enseignements généraux (Mathématique, Chimie, Physique, Anglais, Expression française) , 2/3 aux enseignements professionnels ( Biochimie, Microbiologie, Biologie moléculaire, Sciences industrielles, Informatique appliquée), 30 semaines de cours en 1ère anné et 25 semaines en 2nde année.

     

    STAGE EN MILIEU PROFESSIONNEL DE 14 SEMAINES

    La durée totale des stages est de 14 semaines (­6 semaines en première année et 8 semaines en deuxième année) dans les laboratoires d’analyses et de contrôles, de RD (recherche et développement ) des secteurs agroalimentaires, pharmaceutiques, cosmétiques, de recherche (CNRS,INRA, IFREMER, …)

    Les stages en entreprise doivent permettre découvrir et appréhender la diversité des activités du laboratoire et compléter les savoir-faire en s’insérant dans les équipes de travail.

    En accord avec le maître de stage et le professeur référent, un projet technique est défini, développé et soutenu à l’examen.

     

    La recherche du terrain de stage est en entreprise par l’étudiant mais avec l’aide de l’établissement. Afin d’augmenter sa mobilité et les possibilités de terrain de stage, il est recommandé d’être titulaire permis de conduire.

     

    S’intéresser aux activités expérimentales et aux technologies des bio-industries pratiquées en laboratoire d’analyse ou de rechercheDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projetDisposer de capacités d’organisation et d’autonomieDisposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : biotechnologies, biologie, physique-chimie, mathématiques Disposer de compétences relationnelles permettant de s’inscrire dans un travail en équipe, être capable d’adopter des comportements et des codes professionnels S’exprimer aisément à l’écrit comme à l’oral, dans la perspective d’animation d’équipes et de projets
    L’établissement n’a pas saisi d’attendus locaux

    Les dossiers des candidats seront classés en prenant en compte :

     

    1° La moyenne coefficientée des notes des deux trimestres de l’année de Terminale ; les disciplines scientiques seront affectées de coefficient plus élèves ( Biologie, ou équivalent, Chimie-Physique, Mathématique) que  l’Anglais et  les notes du bac de Français seront pris en compte dans le calcul.

     

    2° La cohérence du projet professionnel avec le contenu de la formation – Sera également pris en compte  la qualité de la rédaction du document.

     

    3° Les appréciations et commentaires de la fiche Avenir

    Seront pris en compte négativement l’absentisme non justifié, les travaux demandés non rendus, le non respect des consignes, les comportements et attitudes en  laboratoire.

    Seront valorisées la régularité du travail, la motivation, la perceverance.

     

    4° L’examen des bulletins de première sera pris en compte pour le classement de candidats ex aequo

     

    POURSUITE D’ETUDE

    Le BTS a une finalité professionnelle, cependant des poursuites d’études peuvent être envisagées.

    Le niveau acquis permet de préparer des nombreuses Licences Professionnelles, de rejoindre le cursus universitaire d’une Licence (L3), d’intégrer certaines écoles d’ingénieur (ENITA, ENSA, ENV), après une année en classe préparatoire post BST-DUT (classe ATS biologie).

     

    Sources :

  • MESRI-SIES
  • MAA/DGER – AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTSAvertissement :
    Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
    Fermer
    Enseignement à distance :

    Non
    Nombre de places offertes sur la plateforme :

    30
    Nombre de places l’année précédente :

    32
    Nombre de voeux l’année précédente :

    362
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats du secteur l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    La formation a-t-elle accepté tous les candidats l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Nombre de candidats admis l’année précédente :

    Donnée non disponible pour cette formation.
    Quota de candidats boursier :

    Si cette formation recueille davantage de voeux qu’elle n’offre de places, le recteur fixera un pourcentage minimum decandidats bénéficiaires d’une bourse nationale de lycée, à accueillir, et ceci afin de garantir la mixité sociale.Ce quota sera affiché sur cette page au mois de mai.

    Frais de scolarité par année :

    Aucun frais

    Frais de scolarité par année pour les étudiants boursiers :

    Aucun frais

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